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        王杰:孔子誕辰日更適合作為教師節

              近些年來,在黨和政府、學界、媒體以及民間的積極推動之下,過去被當做封資修、四舊、封建糟粕的傳統文化,就像錢塘江的浪潮一樣,滾滾而來,勢不可擋,再次回到了我們社會、回到了我們身邊。以往人們對于孔子等圣賢的看法與評價均在發生重大的轉變,對于祠堂、祭祀等與傳統文化密切相關的禮儀活動,人們的看法也在發生轉變,對于儒家經典的重視,特別是儒家經典進入體制內教育的呼聲也越來越高。這些現象均不同程度的表現出民眾對于傳統文化的尊重和認同,傳統文化的根脈還在。但對于日益復興的傳統文化的做法也有不同意見。其實,我前面列舉的那些爭論問題,都是在傳統文化復興過程中人們不同看法的表現。近年來,圍繞是否以孔子誕辰日作為教師節引發的爭議,也可以作為我們觀察傳統文化復興之路上的風向標。


          2006年9月28日,龐樸、張立文、郭齊勇等著名學者發起以孔子誕辰日作為教師節的倡議。倡議一發出,得到了學術界、文化界、教育界諸多教授與學者的熱烈反響和積極響應。倡議以54位專家簽名的《以孔子誕辰為教師節致全國人大建議書》形式上書國家機關。這個可以作為學術界代表的知識分子階層的第一次正式上書。當今天我們在看這些簽名學者的名單時,不禁有些感概,因為,有些學者已經去世了,如我們尊敬的北京大學教授、曾任中華孔子學會會長的湯一介先生,著名的哲學史家龐樸先生、余敦康先生等前輩學者已經離開了我們。

          2008年3月13日,《北京青年報》報道了葉劍英元帥的女兒、全國政協委員凌孜在兩會上的提案,建議教師節改為孔子誕辰。提案得到了60委員的簽名支持,這件事再次引起了公眾的注意。

          值得注意的,這個事情在2013年差一點被國家認可,但是不知什么原因,后來又沒有了下文。2013年3月13日,《光明日報》采訪了四位全國政協委員,發表了《政協委員建議接續歷史傳統——以孔子誕辰作為教師節》的長篇報道,全力支持以孔子誕辰日改為教師節的倡議。

          2013年9月9日,《北京日報》采訪了部分中小學教師、教育研究者,圍繞國務院法制辦公布的《教育法律一攬子修訂草案(征求意見稿)》中,擬將教師節由9月10日調整為9月28日引起的熱議為題,請采訪者發表意見。就在這篇報道中,出現了兩種意見,贊成者認為,9月28日是孔子誕辰日,教師節定在這天更有人文內涵。反對者則認為,9月10日教師節已約定俗成,無需更改,更何況提倡尊師重教與哪天是教師節并無實質聯系。

          武漢大學郭齊勇教授作為最早發起的倡議者之一,長期推動這個倡議的執行。當他們得知國務院法制辦在征求民眾意見時,心情格外激動,于是郭齊勇先生與其兄長北京師范大學郭齊家教授,于2013年9月8日,聯名給國務院法制辦寫了封信,闡發了對于孔子誕辰作為教師節的重要意義。兩位教授認為,孔子是世界文化偉人,是中國文化的代表。尊重孔子,就是尊重我們自己的文化傳統,尊師重道!對文化認同、文化自覺、文化自信極有意義!有利于中國文化與世界各國文化的交流,有利于團結全球華人,增進兩岸三地的文化認同和情感認同。

          2013年9月28日前后,作為孔子故里的山東媒體,對于這個問題的關注度極高?!洱R魯晚報》做過大篇幅報道,也對當時獲得孔子文化獎的李學勤教授、孔子研究院院長楊朝明教授進行了專訪。李學勤表示,作為教師節,9月10日這一天缺乏文化內涵,而先師孔子是偉大的思想家和教育家,他所創立的儒家學說及為人師表的典范有著2500多年的影響力和文化底蘊。“把孔子誕辰日設為教師節,恰恰是把這一特殊節日與中國的傳統文化有機結合在了一起。”毫無疑問,9月28日定為教師節,可以增進公眾尤其是學生對孔子的了解,從而走近傳統文化,喚醒和促進公眾對中國文化價值的理解和實踐,增進對中華民族的歸屬意識??鬃友芯吭涸洪L楊朝明也認為,孔子誕辰日前后所舉辦的一系列活動,已經從一個簡單的祭孔儀式,延展到儒家文化的深入探討和傳承發揚,如果能將孔子誕辰日設為教師節,這一節日所具有的內涵會更加深厚,所發揮的文化提醒作用會更大。

          早在幾千年前的奴隸社會,只有貴族子弟才能接受教育。但當時孔子卻興辦私學,廣收學生,打破了當時教育被貴族壟斷的現象,擴大了學生的范圍??鬃右簧囵B出了三千余名學生,其中身通禮、樂、射、御、書、數六藝的有七十二人。此外,孔子在教學生涯中,還總結出一整套完整的教育理論,其中最為出名的有因材施教、舉一反三和啟發誘導等教學原則,學而不厭、誨人不倦的教學精神,以及三人行必有我師、知之為知之、不知為不知等學習態度,至今仍被奉為圭臬。

          孔子的一生對我國有著重要的影響和意義,他將畢業精力都放在了傳道授業解惑上,在多年的經驗中,創造出卓有成效的教育方法,樹立了正確的學習原則,提出了一系列具有深遠影響的教育思想??梢哉f,孔子是我國文化的圣人,即使今天西方文化對傳統文化帶來了不小的沖擊,但孔子的大部分思想仍被視為中國文化之中“最古最具有價值之寶典”。

          所以,中國的歷史可以稱之為孔子思想的影響史。當時《四書五經》是學校的教科書,是每個學生必須熟記的??鬃拥慕虠l,深深地植根于廣大人民的心中。也正是在孔子儒家思想的影響和熏陶下,我國逐漸形成了一種和諧的社會生活和穩健的文化。

          尊重孔子,就是尊重我們自己的文化傳統,尊師重道;對文化認同、文化自覺、文化自信極有意義。有利于中國文化與世界各國文化的交流,也有利于團結全球華人,增進兩岸三地的文化認同和情感認同。

          從我們了解的情況來看,學術界、文化界、知識界中,不只是學習儒學或傳統文化的學者,對于教師節改為孔子誕辰日的建議都是支持的,廣大的人民教師與社會各界隨著近年來黨中央一系列推動中華優秀傳統文化傳承發展的舉措,他們對于支持這個建議的態度也是很明確的。至于有反對者認為,9月28日作為孔子誕辰日還有爭論,那只是學術研究問題。

          平心而論,孔子作為至圣先師,作為中國文化與教育的代表再合適不過了。既然是教師節,為什么就不能以孔子誕辰日作為標準呢?當前,聯合國教科文組織已經定9月28日為世界教師節,馬來西亞、臺灣也以9月28日為教師節。既然當時定9月10日為教師節也沒有什么標志性的紀念意見,而且9月10日剛開學,老師與學生都是開學第二周,教師節的氣氛也很難體現出來,如果我們在大力弘揚傳統文化的今天,黨中央尊師重教的一系列政策落實下,國際上孔子學院日益發揮作用的背景下,中華文化走出去步伐日益加快的國際前景下,定孔子誕辰紀念日為教師節豈不更是順天應人之舉!我堅信,不遠的將來,孔子誕辰日作為教師節的愿望一定會成為現實,讓我們拭目以待。


        聲明:來源:中國孔子網  作者:王杰 轉載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益,請與本網聯系,我們將及時更正、刪除,謝謝。 郵箱地址:1412018988@qq.com 

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